Charte rédactionnelle
Source :
project/conventions/charte-redactionnelle.md
Version : 0.1
Statut : convention de travail initiale
Cette charte définit le ton, le style d’écriture et l’usage de l’humour dans le projet Coder avec l’IA.
Elle complète la charte visuelle. Elle ne définit pas encore le format pédagogique des séances, exercices ou laboratoires.
Ton officiel
Le ton officiel est : sérieux, complice et pragmatique.
Le site parle d’IA sans hype et sans panique. Il reconnaît que l’IA peut aider, mais aussi qu’elle peut produire du bruit, des erreurs et de la dépendance.
L’objectif est d’apprendre à s’en servir avec jugement, sans perdre ses compétences.
L’humour est permis lorsqu’il aide à comprendre, à dédramatiser ou à mémoriser. Il ne doit jamais remplacer l’explication.
Voix du site
Le site adopte une voix qui dit :
On apprend ensemble à utiliser l’IA avec jugement.
La voix n’est pas une autorité distante qui impose une vérité officielle. Elle n’est pas non plus une voix marketing qui promet que l’IA va tout régler.
Public visé
Le style doit convenir à des étudiants en informatique, des enseignants en informatique et des départements qui veulent clarifier leurs pratiques.
Le niveau de langage doit être clair, professionnel et naturel.
Style d’écriture
Privilégier :
- les phrases courtes;
- les idées clairement séparées;
- les exemples concrets;
- les mises en garde pratiques;
- les formulations directes;
- les transitions simples.
Éviter :
- le jargon inutile;
- les phrases longues et abstraites;
- le ton moralisateur;
- le style trop académique;
- le style trop marketing;
- le style trop familier.
Humour
L’humour doit rester léger, sec et pédagogique.
Il ne doit jamais :
- ridiculiser les étudiants;
- ridiculiser les débutants;
- remplacer l’explication;
- devenir cynique;
- transformer le contenu en série de blagues.
Exemples de ton recommandé
Un prompt flou donne souvent une réponse floue. L’IA n’est pas télépathe, même quand elle fait semblant.
Copier-coller 14 fichiers dans le prompt peut fonctionner. Comme transporter son épicerie dans les bras sans sac : parfois ça passe, mais ce n’est pas une méthode.
Si l’IA propose de réécrire tout le projet pour corriger une faute de frappe, on respire un peu.
Formulations à privilégier
- « On va commencer par faire ça de la mauvaise manière. »
- « C’est tentant, mais ce n’est pas une bonne idée. »
- « Ici, le but n’est pas d’avoir une réponse impressionnante. Le but est d’avoir une réponse utile. »
- « On garde les mains sur le volant. »
Formulations à éviter
- « L’IA révolutionnera toutes les pratiques pédagogiques. »
- « Voici la vérité officielle sur l’IA. »
- « Les étudiants vont tricher de toute façon. »
- « Cette fonctionnalité est insane. »
- « Yo, check ben ça. »
Règles de micro-style
- Utiliser souvent « on » pour les explications générales.
- Utiliser « tu » seulement dans les consignes directes aux étudiants.
- Éviter le ton de surveillance ou de soupçon.
- Nommer les mauvaises pratiques franchement, mais sans mépris.
- Préférer un exemple concret à un grand principe abstrait.
- Introduire les risques sans dramatiser.
Exemple de réécriture
Trop académique :
L’intégration de l’intelligence artificielle générative dans les pratiques d’apprentissage nécessite une posture réflexive rigoureuse.
Trop familier :
L’IA, c’est super pratique, mais faut pas juste copier-coller n’importe quoi.
Ton recommandé :
L’IA peut aider à avancer plus vite. Mais si on remet une réponse qu’on ne comprend pas, on n’a pas vraiment appris. On a surtout déplacé le problème.
Résumé
Le style doit être clair, direct, respectueux et légèrement complice.
L’humour est un outil de clarté. Pas une décoration.